Акселерация в психологии. Что это такое, определение, причины

Акселерация в психологии — явление ускорения физического и психического развития человека, наблюдаемое в последние десятилетия. В статье рассмотрим определение акселерации, её причины и влияние на личность и общество. Понимание этого феномена важно для родителей, педагогов и психологов, так как помогает осознать изменения в развитии детей и подростков и адаптировать подходы к обучению и воспитанию.

Определение и характеристика

Акселерация в психологии обозначает ускоренное физическое и психическое развитие, которое наблюдается у детей и подростков. Этот термин был впервые введен в 1935 году немецким ученым Е. Кохом и изначально использовался для диагностики более быстрого роста и созревания детей и подростков XX века по сравнению с их предшественниками.

В ходе своих длительных исследований Кох пришел к выводу, что дети 30-х годов XX века во всех возрастных и половых группах были более крупными, чем их родители в аналогичном возрасте.

В современном понимании психологии термин «акселерация» также охватывает характеристику внутригруппового расслоения по темпам развития детей одного возраста. В этом контексте «акселерированные» и «ретардированные» дети — это те, кто опережает или отстает от своего паспортного возраста на несколько лет.

В зарубежной психологии феномен акселерации связывается с понятием «секулярный тренд», который подразумевает наличие характерных изменений как в рамках группы, так и на уровне эпохи.

1. В первом случае поздний период полового созревания происходит на фоне увеличения размеров тела ребенка, что связано с удлинением роста.
2. «Вековая» акселерация, напротив, характеризуется более ранним началом полового созревания, которое также сопровождается увеличением размеров тела. Этот феномен был детально изучен российским антропологом В.Г. Властовским, однако до сих пор не получил убедительного научного подтверждения.

Другой подход к определению термина «акселерация» рассматривает его как эпохальный сдвиг, отражающий изменения в природе человека на протяжении более длительного времени, превышающего век.

По мнению доктора биологических наук В.Г. Властовского, подобные тенденции неоднократно наблюдались в истории человечества и подразумевают не только ускорение развития молодежи, но и значительные изменения в развитии взрослых людей, произошедшие за последние 100-150 лет и проявляющиеся в:

• увеличении размеров тела;
• удлинении репродуктивного периода;
• более позднем наступлении менопаузы у женщин;
• сохранении работоспособности в пожилом возрасте;
• увеличении продолжительности жизни.

Кроме физиологического аспекта, процесс акселерации также связан с изменениями в психологическом состоянии человека.

В большинстве высокоразвитых стран ученые фиксируют эти изменения с середины прошлого века. Некоторые упоминания о них, по словам В.Г. Властовского, можно найти и в трудах античных и средневековых авторов.

Доктор медицинских наук А.С. Тиганов в своей работе «Патология психического развития» определяет акселерацию как процесс ускорения (от 1 до 2 лет) физиологического, интеллектуального и сексуального развития подрастающего поколения, как в общем, так и частично. В последнем случае, по его словам, можно наблюдать неравномерность психофизического развития.

Профессор подчеркивает, что процесс акселерации у детей старшего возраста многократно обсуждался в медицинской и психологической литературе как феномен, связанный с подростковым инфантилизмом, причины которого остаются недостаточно изученными.

В «Большом психологическом словаре» акселерация определяется как более быстрое физиологическое развитие детей, наблюдаемое на протяжении последних 150 лет. Этот феномен охватывает различные анатомические и физиологические аспекты организма, включая увеличение роста и веса новорожденных и детей школьного возраста.

При этом срок полового созревания значительно сократился (на 1-2 года), что стало результатом воздействия множества социальных и биологических факторов.

Акселерация в психологии представляет собой явление, связанное с ускорением физического и психического развития детей и подростков. Врачи отмечают, что это явление может проявляться в различных аспектах, включая увеличение роста, развитие половой зрелости и когнитивных способностей. Основными причинами акселерации специалисты называют улучшение условий жизни, питания и медицинского обслуживания, а также изменения в социальной среде. Важно отметить, что акселерация может иметь как положительные, так и отрицательные последствия. С одной стороны, более раннее развитие может способствовать успешной социализации, с другой — может вызывать стресс и трудности в адаптации к окружающему миру. Врачи подчеркивают необходимость комплексного подхода к наблюдению за развитием детей, чтобы своевременно выявлять и корректировать возможные проблемы, связанные с акселерацией.

Что такое акселерация проектов и зачем она нужна | Александр Гаврюшенко | #НАВИГАТОР2021

Акселерация в психологии представляет собой явление, характеризующееся ускорением физического и психического развития индивидов, особенно в детском и подростковом возрасте. Эксперты отмечают, что это явление может быть связано с различными факторами, включая улучшение условий жизни, питание и образовательные практики. В последние десятилетия наблюдается тенденция к более раннему половому созреванию и развитию когнитивных способностей у детей. Причинами акселерации могут быть как биологические, так и социальные аспекты, такие как доступ к информации и влияние технологий. Однако специалисты предупреждают, что ускоренное развитие может привести к эмоциональным и психологическим трудностям, если не будет должного внимания к психическому состоянию подростков. Таким образом, акселерация требует комплексного подхода в изучении и поддержке молодого поколения.

Причины появления

Акселерация в психологии – это ускорившееся по сравнению с предыдущим поколением созревание подростков, проходящее в форме массового явления, проявившегося в 50-х гг. ХХ в. Как самостоятельный феномен она получила свою известность в конце XIX в., но ее отдельные проявления наблюдались учеными и ранее, а также были описаны в трудах древнегреческого ученого Гиппократа.

Точные причины появления феномена, несмотря на его активное изучение, остаются неустановленными.

Доктора психологии Зельцер А., Властовский В. Г. и А. Е. Личко называют под вероятными причинами появления акселерации:

• изменение солнечной активности и повышенную радиацию;
• всеобщую урбанизацию, сопровождающуюся ростом отдельных городов и массовым переселением в них жителей сельской местности;
• распространенность смешанных браков, сопровождающуюся ломкостью национальных, культурных и религиозных традиций;
• значительное улучшение качества пищи, преобладание в продуктах витаминов и минеральных веществ.
• интеллектуализированное воспитание ребенка, происходящее на фоне изоляции его от детского коллектива;
• изменения структуры генотипа;
• различные психические дисфункции.

Науке известны так же случаи, когда психическая акселерация развивается в форме гиперкомпенсаторного феномена у детей, из-за особенностей физиологического развития вынужденных вести малоподвижный образ жизни. Так, по словам докторов Властовского В.Г. и А.Е. Личко, высокие интеллектуальные способности можно наблюдать у детей, страдающих детским церебральным параличом (ДЦП) и клапанными пороками сердечной деятельности.

Проведенные группой ученых Международного института психосоматического здоровья, под руководством Копьева А.Ф. исследования объяснили начавшимся процессом акселерации социально-культурные, экономические и социопсихологические сдвиги в 50-60-х гг. прошло века.

В середине 80-х гг. прошлого века ученые заметили спад процесса акселерации, а также постепенное выравнивание периода взросления у детей и подростков.

Интересные факты

Акселерация в психологии — это явление, связанное с ускорением физического и психического развития человека. Вот несколько интересных фактов на эту тему:

1. Исторический контекст: Акселерация была впервые описана в начале 20 века, когда ученые заметили, что дети в развитых странах начинают достигать половой зрелости раньше, чем их сверстники в менее развитых регионах. Это явление связано с улучшением условий жизни, питания и медицинского обслуживания.

2. Психологические аспекты: Акселерация не только затрагивает физическое развитие, но и влияет на психическое состояние. Ускоренное развитие может приводить к несоответствию между физической зрелостью и эмоциональной или социальной зрелостью, что иногда вызывает трудности в адаптации к окружающей среде.

3. Современные исследования: Современные исследования показывают, что акселерация может быть связана с различными факторами, включая генетические, экологические и социальные. Например, стрессовые условия, такие как бедность или нестабильная семейная обстановка, могут ускорять развитие, в то время как поддерживающая среда может способствовать более гармоничному и сбалансированному росту.

Виды

Акселерация в психологии — это процесс, характеризующийся ускорением как физического, так и психоэмоционального развития у людей, родившихся позже своих предшественников (Бендас Т. «Гендерная психология»).

В рамках современной психологии данный феномен может проявляться в различных формах:

Акселерация в психологии представляет собой явление, связанное с ускорением взросления и развития человека, особенно в период подросткового возраста. Многие ученые отмечают, что в последние годы наблюдается тенденция к более раннему физическому и психическому созреванию молодежи. Причины этого явления разнообразны: от улучшения условий жизни и питания до воздействия медиа и социальных сетей. Обсуждается, как акселерация сказывается на эмоциональном состоянии подростков, их социальных навыках и взаимодействии с окружающими. Некоторые эксперты полагают, что это может привести к повышенному уровню стресса и трудностям в адаптации, в то время как другие рассматривают это как возможность для более быстрого освоения знаний и умений. Важно осознавать, что акселерация — это сложный процесс, требующий внимательного анализа и учета индивидуальных особенностей каждого человека.

Эпохальная

Ускорившее созревание подростков, проявившееся в 20-50-х гг. прошлого века наблюдается уже на стадии внутриутробного развития эмбриона. Данный процесс проявляется значительным физиологическим ростом и ускорением общего развития детей и подростков, наблюдающимся по сравнению с предыдущими поколениями.

По данным исследований, современные дети рождаются с увеличившейся на 0,8-1,5 см длиной тела и выросшим, по сравнению с предыдущим поколением на 66-100 г весом. Во время дальнейшего роста ребенка эти различия возрастают. Так же, по данным исследований, изменения касаются работы всех жизненно важных органов и систем.

Феномен эпохальной акселерации (акселерации развития), по данным исследований, проведенных специалистами психологии Лебединской К. С, Властовским В. Г. и Личко А.Е. особенно заметен на этапе становления у подростков репродуктивных способностей.

В конце XIX начале XX вв. половое созревание начиналось у девочек 12-14-летнем возрасте, а у мальчиков в период от 13-ти до 15-ти лет и завершалось в 18-20 лет у девушек и в 20-23 г. у юношей.

Начиная с 50-х годов ХХ в. учеными был отмечен сдвиг в процессе становления репродуктивных способностей в меньшую сторону (на 1-2 года по сравнению с предыдущим поколением). Физическая зрелость у таких детей также наступала значительно быстрее, при этом акселерация усугубляла физиологические и социопсихологические особенности течения пубертатного периода.

Начавшийся в подростковом возрасте процесс акселерации считается учеными наименее благоприятным и повышает предрасположенность ребенка к развитию нервно-психических расстройств. К неблагоприятному проявлению акселерации развития специалистами относятся ситуации, когда ребенок на 1-2 года в ускоренном этапе проходит стадию пубертатного становления, приобретая к 14-ти – 16-ти летнему возрасту взрослые очертания лица и тела.

Такой резкий скачок развития сопровождается:

• маломотивированными колебаниями настроения;
• взрывчатостью и конфликтностью характера;
• интенсивным развитием сексуальности, проявляющейся в форме активной мастурбации или раннего вступления в сексуальные отношения.

По мнению ученых, подобное состояния довольно распространено у подростков, страдающих различными психопатоподобными расстройствами, и способствует появлению их первоначальной симптоматики 10-12-летнем возрасте.

Внутригрупповая

Феномен акселерации проявляется в ускоренном физиологическом развитии отдельных детей и подростков в рамках их возрастных групп. Это выражается в увеличении роста, значительном приросте мышечной массы и улучшении физиологических возможностей.

Однако с негативной стороны этот процесс может привести к снижению функциональных возможностей внутренних органов. Исследования показывают, что у таких детей, помимо ускоренного развития, могут возникать эндокринные расстройства, проблемы с ЛОР-органами и нарушения работы сердечной мышцы.

В зависимости от характера протекания, внутригрупповая акселерация делится на:

Интеллектуальная

Появившейся в конце 30-х г. прошлого века термин получил свое развитие после проведения ряда исследований американского социолога Джеймса Флинна, показавших увеличение коэффициента интеллекта американцев (IQ) с каждым новым десятилетием в среднем на 3 пункта. Подобные исследования были проведены и в других странах мира, выявив значительный рост показателя IQ.

Появление данной тенденции объясняется учеными стимулирующим влиянием на клетки мозга мощного информационного потока и употреблением в пищу продуктов, насыщенных витаминами и белком. Так же психологами было отмечено и влияние раннего развития ребенка на увеличение его интеллектуальных способностей.

Физическое развитие детей. Понятие об акселерации. Техника антропометрических измерений

Сексуальная

Феномен, связанный с ускорением полового развития подростков, был выявлен учеными в конце XIX – начале XX века. Это явление сопровождалось не только изменениями в росте и массе тела детей, но и значительными сдвигами в сроках полового созревания.

Согласно проведенным исследованиям:

• у девочек наблюдается сдвиг в начале менструации, который теперь начинается в возрасте 12-14 лет;
• у мальчиков срок появления поллюций и активного роста также сместился на 13-14 лет.

Изменения в сроках полового созревания способствовали возникновению у юношей раннего интереса к вопросам любви и межполовых отношений, а также к появлению сексуального влечения. В то же время наблюдается увеличение разрыва между физическим развитием и нравственно-психологической, социальной и гражданской зрелостью подростков. Это создает необходимость в проведении курсов полового воспитания, направленных на предотвращение раннего начала половой жизни среди молодежи.

Отрицательные стороны развития

Акселерация ребенка в младенческом и дошкольном возрасте сопровождается появлением ряда трудностей при его дальнейшем воспитании. Ускорившийся темп психического развития ребенка в возрасте от 1-го до 1,5 лет может привести к развитию у него сверхчувствительности к возможным проявлениям стресса. По данным психологических исследований, психическая акселерация не всегда сопровождается повышением интеллектуального развития и увеличением креативных способностей.

Специалисты отметили, что эти дети рано начинают говорить, правильно пользуются местоимениями, задают логически правильно построенные вопросы и проявляют творческую фантазию, но их интеллектуальная деятельность не развивается из-за неспособности мозга переработать полученную извне информацию и их реальный опыт.

Акселерация у ребенка может проявляться и в форме клинического феномена, развивающегося на начальном этапе шизофренического расстройства личности.

Так же она может предшествовать появлению в дальнейшем:

• синдрома патологического фантазирования;
• синдрома гиперактивности;
• психоэндокринного синдрома.

Группа психологов Международного института психосоматического здоровья, под руководством Копьева А.Ф., проводивших исследование феномена акселерации выявили возникновение у подростков, прошедших пубертатный период в ускоренном темпе, выраженные вегетативные нарушения, проявляющиеся:

• развитием тахикардии, сопровождающейся резкими колебаниями показателей артериального давления (АД);
• «беспричинным» субфебрилитетом;
• трудностями с засыпанием и бессонницей;
• усилением аппетита;
• жалобами на появление чувства жара, озноб, повышенную потливость;
• ортостатической гипотензией;
• маломотивированными перепадами настроения;
• взрывчатостью и конфликтностью характера.

Положительные стороны влияния

Психиатрическая акселерация может иметь свои положительные стороны, способствуя более раннему развитию у детей таких психологических функций, как:

• осознание;
• самосознание;
• мыслительная деятельность;
• интеллект;
• креативные способности;
• выдающаяся интеллектуальная продуктивность.

Ярким примером психиатрической акселерации, о которой упоминал немецкий невролог М. Критчи, является случай мальчика, который начал произносить свои первые слова в возрасте четырех месяцев, освоил чтение букваря в год и успешно завершил университет с отличием в 15 лет.

В психологии акселерация обозначает ускорение темпов развития детей и подростков, что проявляется в сокращении периода взросления на срок до двух лет по сравнению с предыдущими поколениями.

Процесс, происходящий на всех этапах физического, социального и психического развития ребенка, ускоряет формирование его интеллектуальных, мыслительных и творческих способностей. Однако он также может сопровождаться вегето-сосудистыми нарушениями, которые усиливают нервную возбудимость и ранимость детей в подростковом возрасте.

Видео об акселерации

Понятие об акселерации:

Физическое развитие детей Понятие об акселерации

Примеры акселерации в различных сферах жизни

Акселерация, как явление, проявляется в различных аспектах человеческой жизни и общества. Рассмотрим несколько примеров, которые иллюстрируют это понятие в разных сферах.

1. Физическое развитие детей

Одним из наиболее заметных примеров акселерации является физическое развитие детей. В последние десятилетия наблюдается тенденция к увеличению роста и веса детей по сравнению с предыдущими поколениями. Например, современные подростки в среднем на 10-15 см выше своих сверстников, которые росли в 20 веке. Это может быть связано с улучшением питания, доступом к медицинским услугам и изменениями в образе жизни.

2. Психологическое развитие

Акселерация также затрагивает психологическое развитие. Современные дети и подростки часто сталкиваются с более сложными эмоциональными и социальными вызовами, чем их предшественники. Например, они быстрее осваивают технологии и социальные сети, что может привести к более раннему формированию идентичности и социального статуса. Однако это также может вызвать стресс и тревожность, так как подростки вынуждены адаптироваться к быстро меняющимся условиям.

3. Образование

В сфере образования акселерация проявляется в изменении подходов к обучению и усвоению знаний. Современные образовательные технологии, такие как онлайн-курсы и интерактивные платформы, позволяют учащимся быстрее осваивать новые темы и навыки. Например, многие студенты могут завершить курсы за значительно более короткий срок, чем это было возможно ранее, что приводит к ускорению образовательного процесса.

4. Социальные изменения

Акселерация также наблюдается в социальных изменениях. В последние годы мы стали свидетелями быстрого изменения общественных норм и ценностей. Например, вопросы гендерного равенства и прав меньшинств стали обсуждаться более открыто и активно, чем когда-либо. Это ускорение социальных изменений может быть связано с глобализацией, доступом к информации и активизацией молодежных движений.

5. Технологический прогресс

Технологическая акселерация — еще один важный аспект, который влияет на все сферы жизни. Развитие технологий происходит с беспрецедентной скоростью, что приводит к постоянным изменениям в производственных процессах, коммуникациях и повседневной жизни. Например, внедрение искусственного интеллекта и автоматизации в различные отрасли экономики позволяет значительно ускорить производственные процессы и повысить их эффективность.

Таким образом, акселерация охватывает множество аспектов человеческой жизни, от физического и психологического развития до образования и технологий. Понимание этих процессов позволяет лучше адаптироваться к изменениям и использовать их в своих интересах.

Вопрос-ответ

Что такое акселерация и каковы ее причины?

Акселерация — это ускоренное гормональное и телесное развитие детей по сравнению с предыдущими поколениями. Главными причинами считаются урбанизация, улучшение условий жизни, генетические факторы и влияние окружающей среды.

Что такое акселерация простыми словами?

Акселерация (от латинского «acceleratio» — ускорение) — это ускоренное развитие живого организма, в нашем случае — ускорение роста и развития, в т. ч. полового, детей и подростков по сравнению с предшествующими поколениями.

Советы

СОВЕТ №1

Изучите основные концепции акселерации, чтобы лучше понять, как она влияет на развитие личности. Это поможет вам осознать, какие аспекты вашего поведения и мышления могут быть связаны с ускорением психического развития.

СОВЕТ №2

Обратите внимание на факторы, способствующие акселерации, такие как социальные условия, образовательные системы и культурные влияния. Это знание поможет вам осознанно подходить к своему развитию и адаптироваться к изменениям в окружающей среде.

СОВЕТ №3

Если вы замечаете у себя или у близких признаки акселерации, такие как повышенная эмоциональность или стремление к независимости, не стесняйтесь обращаться за поддержкой к специалистам. Психологи могут помочь разобраться в этих процессах и предложить стратегии для гармоничного развития.

СОВЕТ №4

Регулярно проводите самоанализ и рефлексию, чтобы отслеживать свое психическое развитие. Это поможет вам выявить сильные и слабые стороны, а также адаптироваться к изменениям, связанным с акселерацией.